历史暑假教师培训心得体会

历史暑假教师培训心得体会 历史暑假教师培训心得体会 　　“为了一种召唤，你注定要跋涉众生，不要问能得到什么，追求本身就是神圣。” 　　——题记 　　曾几何时，历史课是个多么令人沮丧的字眼。副课的注解使

历史暑假教师培训心得体会 历史暑假教师培训心得体会 “为了一种召唤，你注定要跋涉众生，不要问能得到什么，追 求本身就是神圣。” ——题记 曾几何时，历史课是个多么令人沮丧的字眼。副课的注解使它 蒙上受轻蔑的面纱。可我偏偏不信邪。我的想法是：教育园地不应 该一枝独秀而应是百花齐放，争齐斗艳。朝着这个理想，我们历史 教研组把重心放在了课堂，立足课堂、站稳课堂、不断反思，希望 通过课堂培养学生的历史素养，通过课堂提高教师教育科研能力， 通过课堂反思促进教师的成长。于是，我们历史教研组扎根于课堂 教学。 “驾驭”一词人类乘骑的心得。蒙古马威猛镇定是战争之良 马，骆驼耐饥耐渴适于沙漠旅行，而骡子耐力强脾气温所以用来拉 货。人们这样归类驱使是因为熟悉它们各自的特性。教材中每一单 元每一课也都有各自的特点。他们与骡子、马一样可以有更适宜的 用途。删、减、加、添、切地重组教学内容更适合学生的学习能 力。研读课标、熟练驾驭教材成为我们每次集体备课的必修。 行春风，洒秋雨：四天的全县历史集中培训，我们对课标的理 解、对教材的.把握、对课堂教学的反思、课题材料的厚实与精彩、 对历史教学的感悟、......一例例、一幕幕，油然而生的幸福感一 次次涌向心头...... 历史课堂，承载着我们的辛劳，也承载这我们的梦想。我们精 心打造课堂、精心打造我们的教育人生。