师德师风评议活动查摆问题阶段总结

师德师风评议活动查摆问题阶段总结师德师风评议活动查摆问题阶段总结 查摆问题阶段是“师德师风建设”活动巩固和扩大学习教育阶段成果，为整改建制打好基础的关键阶段。在第一阶段认真动员学习、切实提高广大教职员

师德师风评议活动查摆问题阶段总结 师德师风评议活动查摆问题阶段总结 查摆问题阶段是“师德师风建设”活动巩固和扩大学习 教育阶段成果，为整改建制打好基础的关键阶段。在第一阶 段认真动员学习、切实提高广大教职员工思想认识的基础上， 我校根据县局的统一安排部署，结合本校实际，高标准、严 要求、高质量，扎扎实实抓好第二阶段的每一项工作，完成 了查摆问题阶段的任务。现对我校这一阶段的工作总结如下： 一、认真安排部署。 在总结学习动员阶段工作基础上，对查摆问题阶段的工 段 作进行了全面的部署安排，并提出了明确具体的要求： 了 1.个人剖析。 人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和县局《师 》 德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自 中 己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题， 写 进 自我剖析，深刻反思。 2.全员评议。 先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批评 主 与自我批评，要求自我分析客观真实，突出问题找准症结， 批 找 分析原因深刻具体，剖析问题恰如其分。再是学生和家长代 恰 表问卷调查，通过发放《__三中师德师风家长调查问卷》、 ， 问 《__三中师德师风学生调查问卷》以及《__三中师德师风征 卷 14 /