小学落实“双减”工作提质增效、减轻学生作业负担情况汇报

小学落实“双减”工作提质增效、减轻学生作业负担情况汇报为认真贯彻落实教育部关于“双减”的工作部署，全 面落实XX省教育厅、XX市教育文件要求，X小多措并举， 协同联动，在提质增效、减轻学生作业负担方面

小学落实“双减”工作提质增效、减轻学 生作业负担情况汇报 为认真贯彻落实教育部关于“双减”的工作部署，全 面落实 省教育厅、市教育文件要求，小多措并举， 协同联动，在 XXXXX 提质增效、减轻学生作业负担方面采取一有 效机制。 一、建设学习共同体，切实提高课堂教学效率 本着高站位立意，精细化研究的立场，坚持问题导向的 原则， 小学行动研究中推进学习共同体，创建“灯塔行动” 本土化研 XX 究体系： 1 建立校本教研新范式 . 建立“观察一描述一反思一改进”的校本教研新范式， 深入 挖掘教育的根本。即：以不间断的课例研究为主，用焦 点课堂形 式来呈现的教研。让教研重心下沉，成立四个学科 工作坊，各工 作坊实施每月一课例制度。每一课例以“集体 备课确定初案一一 试教一一次确定学案 --------------------------- 课例呈现 集中观察一一课例研讨再出发”为活动循环，形成“学案+ 反思+ 观察报告”为内容的材料积累。 2 .迭代课堂教学新样态 在尊重原有高效课堂教学样态基础上进行迭代，向学共 课堂 升级，构建“让教学变成协同研究”的教学新样态：提 出问