认知负荷理论视域下读写结合的教学建议

认知负荷理论视域下读写结合的教学建议1. 认知负荷理论概述认知负荷理论（Cognitive Load Theory，简称CLT）是由澳大利亚教育心理学家John Sweller于上世纪80年代提出的，