浅谈如何让高中生物课生动有趣

浅谈如何让高中生物课生动有趣　　中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)O8-0300-01　　摘要：新的课程改革中，强调了转变教学模式的重要性，要变以往学生“要我学”为