教师资格面试《梅花》教学设计解析

XX年教师资格面试《梅花》教学设计解析 　教师在设置每一节课的教学难点要根据教学的环境、学生的认知能力、理解能力、承受能力精心设计。下面是为大家分享《梅花》教学设计解析，欢送大家阅读浏览。 　【情

XX年教师资格面试《梅花》教学设计解析 教师在设置每一节课的教学难点要根据教学的环境、学生的认 知能力、理解能力、承受能力精心设计。下面是为大家分享《梅 花》教学设计解析，欢送大家阅读浏览。 【情感态度与价值观】 体会梅花不畏严寒在风雪中竞相开放的特性象征着坚强不屈的 性格并用歌声加以表现。对我国古诗文化有进一步了解，感受古诗 文化的博大精深。 【过程与方法】 采用聆听、视唱、比拟、判断的方法学唱歌曲旋律，感受古诗 内涵与歌曲情感的联系，拓宽音乐文化视野，进一步提高音乐的鉴 赏能力。 【知识与技能】 通过分析本首诗词歌曲，初步了解诗词歌曲的韵律与歌曲的关 系。 【重点】深情的演唱歌曲，感受歌曲的情感，知道梅花不畏严 寒在风雪中竞相开放的特性象征着坚强不屈的性格并用歌声加以表 现。 【难点】切分的节奏及演唱时旋律的音准，结合古诗的韵律表 现歌曲的情感。 钢琴、多媒体 (一)情境导入，感受意境 1.结合多媒体，配乐读诗 师：同学们，你们看到了什么?(梅花)你们谁能介绍一下你所了 解的梅花呢?(梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志发奋