教师心理健康对学生教育的影响

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教师心理问题对学生教育的影响 杨俊清 1,,,;,,,,,“”“”,,,,,,,,,,2 教师心理问题对学生教育的影响、教师的人格及其言行本身就是重要的教育影响或教育手段，这种影响在塑造学生的灵魂中是其它影响所难以比拟的，是任何其它教育手段也代替不了的。教师不健康的心理状态会对学生教育产生很大的影响。、教师不健康的心态可能直接影响学生乐观情绪、健全人格的建立教师职业的特殊性决定了角色接触的广泛性和长远性的影响。如果教师时常带着情绪工作把来自家庭、社会、同事、领导的不满转嫁到学生身上使学生蒙受不白之冤或在与学生交往中表现出过于情绪化对学生的批评教育掺杂个人的喜好对学生进行讽刺、人格侮辱、习惯性谩骂等等都会对学生心理健康造成严重影响直接导致学生产生心理障碍。所谓言传身教、潜移默化教师的一言一行对学生的影响都是深刻而长久的心理不健康教师的言行举止对学生的不良影响是可想而知的。另外教师的人格形象是学生做人的榜样学生的年龄和认知水平决定了学生在很多时候无法独立地辨别是非只会直观地模仿简单地看待问题。教师对待工作、对待学生的方式会直接影响学生对整个社会的看法。、教师不健康的心态会直接影响学生的学习效果心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，他们不断学习，不断更新，不断进步，不断创造；能根据学生的生理、心理和社会性发展特点富有创造性地运用语言，剖析教材，选择教学方法，设计教学环节，创设课堂气氛。教师的这种对教学投入的积极情感，可以促使学生保持愉快的学习心境，促进师生之间的沟通，从而取得良好的教学效果。学生的厌恶学习，有些情况下与教师有关。有的教师忽视学生的个别差异，使用过激的语言，对成绩差的学生冷淡，处理事情不公平等，致使一些学生的心理受到伤害。这样势必会影响学生对学习的兴趣，也必然影响学生的学习效果