《兰兰过桥》教学设计五

《兰兰过桥》教学设计五(1)　　一、谈话导入：　　小朋友们，你看到过桥吗向大家介绍一下自己见过的桥。（学生自由谈）今天有位叫兰兰的小朋友要向我们介绍的桥可与小朋友们说的大不一样，大家想知道吗（板书课题