阅读词汇量的困惑和突破

阅读：词汇量的困惑和突破　　　　VIVO/文　　　　《牛津词典》收词超过50万，据说英语单词实际上有200万，英语四级只需要4000个单词，六级6000-7000个单词，托福10000多一些，而GRE

阅读：词汇量的困惑和突破 VIVO/ 文 502004000 《牛津词典》收词超过万，据说英语单词实际上有万，英语四级只需要个单词， 6000-700010000GRE20000 六级个单词，托福多一些，而大概在左右。《汉语大词典》收词量 37560003.0 是万，《汉语大字典》收录的单字左右，而这并不是汉字的全部，《四库全书》版 ISO/IEC10646:2003Unicode4.170000 使用国际标准编码大字库，容量是，但还要按国际编码标 (Unicode)100008000010000 准造字个，字库总字数达个。《新华字典》收录汉字余个，而国家 1988250010003500 年公布《现代汉语常用字表》选收个常用字、个次常用字，总共只有字。不 论是英语还是汉语，高标准和低标准的悬殊非常之大，那么，到底一个当代学人需要认识多少词 汇？ V 在高中的时候曾经有意把《新华字典》当书一样从头读到尾，结果可能因为学习紧张吧， 读了一些后放弃。自从高中毕业，一直都没有自己的汉语字典、词典，因为不大有机会碰到不认 V 识、不理解的字词，即使有，临时借用一下室友的即可。到了电脑时代，觉得更没有必要购买 纸本的汉语字典、词典，除非想去读它，可为什么要去读呢，汉语是母语，字词在阅读中都可以 V 逐渐认识，专门去读，有点太傻太疯狂。现在根本无法估算自己汉语的词汇量，应该比较大吧， 因为阅读的文献种类比较驳杂。 可是英语不一样，非专业的研究者并不会以天天阅读来增长词汇量，于是专门背单词就成了 一条捷径，可以快速实现理解英语文本的目的，在这个时候，就有了一个到底需要多大词汇量的 问题。应试类的词汇量要求不谈，因为标准都很清楚，姑且假设这篇日志的阅读者都已经通过了 GRE20000 考试或者具有同样的词汇贮备。有研究者说莎士比亚使用了个单词，我们暂且估计他 50000100000150000 认识，丘吉尔可以使用单词，认识多少呢，算个吧，估算的时候越往上系 () 数要小一些，而据《英汉大辞典》附录说，英美受过普通教育的一般成年人词汇量大约在 12000-1800024000-30000 之间，受过良好教育的职业人士的词汇量在之间。 30000V 是不是现在就可以把理想的词汇量标准确定在？不以为然，从自己背单词的经验说 起吧。 VIVO 在高中时英语是学得最差的学科，考大学时大概刚刚及格（所谓标准分，无法确认原 始成就），到了大学之后，思维乖僻，无心向学，尤其讨厌英语，一般都逃课，最惨的一次英语 20-304 只考了分，只好去补考，还被父亲臭骂了一顿。英语四级考了次吧，每学期都要去考， 555349.5 第一次，第二次，最后一次是，越考越差，最后差点拿不到学位证书，还是学校仁慈， 55V2000V 网开一面，规定凡是曾经取得过分以上的算通过，才绝处逢生。到了年，决定考研， 42000-3000 才重新拾起荒废了年的英语（大二以后再没学过），这时发现认识的单词就吧，和一 个优秀的高中毕业生一个水平。 V 一切重头开始，买了四级词汇书，六级词汇书，考研词汇书（记得是马德高的星火式系列， 1000015000 不知道现在还流行不），开始猛背，觉得记得差不多了的时候，又弄了些词汇量在， GREGREV 的词典一页页读，同时买单词背。按理说，考研并不需要掌握的词汇，但同时在阅 读英文文章，极其讨厌碰到不认识的单词，只好超标准地增大词汇量，当时所读英文文章数量也