幼儿发展水平评价方案

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阳泉市郊区幼儿发展水平评价方案 （征求意见稿） 为了充分发挥评价的导向功能，及时为幼儿提供科学有效的教育， 促进幼儿的最优化发展，实现评价工作的规范化、科学化、制度化， 特制定本方案。 一、 指导思想 “”“ 坚持以党的十七大精神为指针，以幼教两个法规、一个纲 ”“” 要为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面构建以幼儿发展为本 的评价体系，树立多元发展的评价观，客观、全面、科学的对幼儿发 展水平进行评价，以评价促课程，以课程促幼儿发展，为培养具有创 新精神和实践能力的现代化人才奠定坚实的基础。 二、评价对象 辖区内所有幼儿园（班）的全体幼儿 三、评价目的 全面了解幼儿发展水平与发展动态，强化教学过程诊断与反思， 及时调整教育教学策略与行为，充分挖掘幼儿潜能，努力为幼儿提供 最适宜、最有效、最科学的教育，促进幼儿富有个性的全面、健康、 和谐发展。 四、评价原则 1 、 坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则。坚持以过程评 价为主，在真实、有意义的活动情境中自然观察，动态掌握幼儿成长 发展轨迹，为幼儿提供适宜性教育，同时，积极开展终结性评价，全