【小组合作学习分组形式之初探】

【小组合作学习分组形式之初探】摘。要。本文针对小组合作学习中普遍采用的“组内异质、组间同质”分组方式的局限性进行了探讨。说明在班级两极分化现象严重，需要实行差别较大的分层任务时“组内同质、组间异质”的