用放大镜欣赏学生习作,发挥评价的作用

夸张的欣赏学生习作,发挥评价的作用 邛崃市文昌小学付秋【提要】在儿童视野下,以欣赏的目光看待儿童的习作,以激励学生作文写作为目的,采用激励评价与多主体评价相结合的方法,起到了积极的正面的激励作用。习作