《双减背景下小学生课外阅读兴趣的培养》课题阶段性总结

《双减背景下小学生课外阅读兴趣的培养》课题阶段性总结为拓宽语文学习空间，提高语文学习效率，本阶段我以 《小学生课外阅读习惯的培养》为课题进行研究。现将这一 阶段的课题研究活动工作总结如下：一、了解了