小学五年级数学平行四边形面积的计算典型例题

平行四边形面积的计算典型例题五年级数学教学设计典型例题一1．求下边平行四边形的面积。厘米4厘米剖析：图中给出的两个已知条件其实不是一组相对应的底和高，要依据平行四边形“对边相等”的特征能够得出和高（6

平行四边形面积的计算典型例题 五年级数学教学设计 典型例题一 1 ．求下边平行四边形的面积。 6 厘米 图中给出的两个已知条件其实不是一组相对应的底和高，要依据 4 厘米剖析： 4 厘 6 平行四边形“对边相等”的特征能够得出和高（厘米）相对应的底也是 <!--[endif]-- 米，利用平行四边形的面积公式能够求出它的面积。解答： 242 平方厘米。．求下边平行四 > （平方厘米）答：这个平行四边形的面积是 12 分米 边形的周长（单位：分米） 剖析：已知平行四边形的一组底和高分别是 7 和分米，能够求出它的面积是 （平方分米），经过“平行四边形面积＝底× 846 平方分米，高是 高”，能够逆推出：底＝平行四边形面积÷高，已知面积是 69 分米，能够求出和分米相对应的底，用 分 米 ） ， 平 行 四 边 形 对 边 相 等 ， 已 知 1214 分米和分米，就能够求出它的周长。解 平行四边形相邻的两条边分别是 523 分米。、在两条平行线间画出 答：（分米）。答：这个平行四边形的周长是 剖析与解答：平行四 两个平行四边形（以下列图），试判断甲和乙谁的面积大？ abcdbcef 边形和是画在两条平行线之间，那么这两个平行四边形的高相等，因 bc 为底，因此说这两 为两条平行线间的距离到处相等。这两个平行四边形都是以 个平行四边形的底也相等的，底和高都分别相等，那么底和高的乘积（面积）也 相等，从两个面积相等的平行四边形中减去相同的一个三角形，剩下的面积也相 2 厘米，高不 4 、一个平行四边形，若底增添 等，因此甲和乙的面积是相同大的。