七年级语文下册 第3课《爸爸的花儿落了》说课稿 语文版

《爸爸的花儿落了》说课稿各位专家、评委： 你们好！ 下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序四方面来说课。 一、说教材：《爸爸的花儿落了》是现代女作家林海音的《城南旧事》中的第五篇。本文是人教版新教

《爸爸的花儿落了》说课稿 各位专家、评委： 你们好！ 下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序四方面来说课。 一、说教材： 《爸爸的花儿落了》是现代女作家林海音的《城南旧事》中的第五篇。本文是人教版 新教材人教版七年级下册第一单元的第二篇。新课程标准中说起课程目标中提到：具有独立 阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作 品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。根据这样的精神，我确 定了以下这样的教学目标：二、学习目标 1.理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要 性。 2.把握文中父亲的思想性格。 3.理解标题的双关意义。 4.学习记叙中运用插叙的叙事方法。 二、说教法： 为完成本课的教学目标，击破重点，宜将采用学生自己查找资料，提问、讨论、解答 的方法为主，教师点拨为辅的方法进行教学。对难点的处理则可利用课件辅助进行。 三、说学法： 加强对学生的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任务。初一的学生应该学习一 定的自学方法，因此，与上述教法相配合，引导学生掌握：“读→思→议→读”的学习方法。 通过读，初步感知课文内容；通过思，即根据教师提出的问题认真思考，并且自己对文章提 出问题，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法；通过议，进行信息反馈和交流，检验 读和思的效果；再通过反复诵读（高声朗读，以畅其气，低声漫吟，以玩其味。）使感情进 一步升华，进而加深对课文内容的领会，达到提高兴趣之效果。 四、说教学程序： 研究教法和学法是搞好教学的前提和基础，而合理安排教学程序，则是教学成功的关 键一环。以求达到事半功倍之效，使学生学有所获，我根据本课教材的特点以及我班学生 的实际水平，将本课划分成以下环节： 二课时