2024年二年级语文上册《丑小鸭》教案 长春版

2024年二年级语文上册《丑小鸭》教案 长春版教学目标：　　1、认知目标：理解重点词语，句子，读懂课文。积累好词佳句。　　2、能力目标：正确、流利有感情地朗读课文,培养他们的朗读能力。　　3、情

2024年二年级语文上册《丑小鸭》教案 长春版 教学目标： 1、认知目标：理解重点词语，句子，读懂课文。积累好词佳句。 2、能力目标：正确、流利有感情地朗读课文,培养他们的朗读能力。 3、情感目标：使儿童初步懂得要从小善待他人，互相尊重，正确认识自己。 教学重点 ：理解重点词语，句子，读懂课文，积累好词佳句。 教学难点： 通过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育意义。 教学设计： 一、图文并茂，导入新课 上节课我们与丑小鸭见了面，还记得它长什么样吗？出示一幅幅丑小鸭的图片在大屏幕 上，孩子一边看一边说很快回忆起上节课的内容 二、借助课件，复习巩固生字词 2、丑小鸭去了哪儿？他到底过得怎么样呢？我们沿着他的足迹去看看吧。瞧，小脚印 上有好多词语呢！只要我们读准它们，就能寻找到丑小鸭。(出示词语)开火车读词语 三、配乐朗读，加深印象 安徒生老爷爷笔下的丑下鸭长 什么样呢？请听读课文用“——”勾画出有关句子 （教 师放音乐，配乐朗读） 四、研读课文，体会苦难 （一）、自主阅读，（学习课文1-2自然段 ） 学生画出描写丑小鸭样子的句子，指名大声朗读 （二）、形象感知，汇报交流。 1、出示画面，说说丑小鸭和其它的小鸭有什么不一样？看屏幕填空。 丑小鸭：它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的），身子（瘦瘦的） 小鸭：它们的毛（黄黄的），嘴巴（扁扁的），身子（肥肥的） 2、此时，你觉得这是一只什么样的小鸭子？ （大屏幕出示问题：它是一只（ ）的小鸭子？同时出示以下词语：丑陋、孤单、可怜、 不幸、幸运 ） 3、感情朗读。引导读描写丑小鸭样子的句子，体会它的可怜。 （三）深入研读，感受丑小鸭生存的意志（学习第3-6自然段） 1．家，对于我们来说就是幸福，就是温暖，然而，这只小鸭子