英语词汇复习的教学反思

英语词汇复习的教学反思 　有关品性词汇复习课的设计思路：以英语歌曲——Seasns in the sun赏析导入，通过“头脑风暴”激活学生词汇，进一步通过简单造句，鼓励学生理解词汇意义为后面的范文赏

英语词汇复习的教学反思 有关品性词汇复习课的设计思路：以英语歌曲——Seasnsin thesun赏析导入，通过“头脑风暴”激活学生词汇，进一步通过 简单造句，鼓励学生理解词汇意义为后面的范文赏析、写作创作做 铺垫。借助范文赏析，带动学生学会写作—描述朋友、引导学生领 会评价标准，同时也为后面的创作、评价做铺垫。整节课设计以品 性词汇为主线，以朋友为话题，以任务为驱动，前一个任务为下个 任务做铺垫，以写作为目的帮助学生真正运用词汇。 当然，也有缺乏之处：1.没有充分了解学情，所以在会话环 节，可以调整任务，选择范文赏析中的词汇和句子，这样也为重复 再现做好铺垫，再现也能帮助学生更好了解词汇意义、更深理解词 汇用法。2.教师缺乏足够的激情。作为一个教师，课堂教学的主导 者，激情是相当重要的。饱满的激情可以激发学生迅速进入课堂， 同时也能带动学生和学生一起创造更好的教学效果。 针对以上缺乏，我决定在以后的工作中注重课堂常规教学、做 足备课、多阅读相关书籍杂志，汲取优秀的教学知识、勤听课，学 他人之长补自己缺乏，使自己的专业素质和课堂教学再上一个台 阶。