大班语言教案《找不到眼镜》

大班语言教案《找不到眼镜》活动目标：理解故事内容及角色粗心的性格特点。学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。活动准备：故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。活动过程：听故事录音，了解故事主要内容：

大班语言教案《找不到眼镜》 活动目标： 理解故事内容及角色粗心的性格特点。 学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。 活动准备：故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。 活动过程： 听故事录音，了解故事主要内容： -- 故事的名称叫什么？谁找不到眼镜？他的眼镜到哪儿去了呢？ 师生共同听故事录音前半段。 教师提问，幼儿回答交流： -- 熊的眼镜会在哪里？为什么他会找不到自己的眼镜？他的眼镜 应该放在哪里？听看结合，理解故事中角色的性格特点： 阅读故事，边听教师完整的朗读故事。 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： -- 我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢？幼儿联系生 活实际进行讨论，提升相关经验： 引导幼儿积极讨论： -- 我们的学习用品增加了，那怎么样使这些学习用品不丢失呢？ 师生共同归纳统计保管物品的方法。 推荐阅读： 大班美术教育教案《眼镜乐》