2019-2020年高考生物一轮必备（基础训练+提升训练+挑战训练）第23讲 杂交育种到基因工程 新人教版
2019-2020年高考生物一轮必备（基础训练+提升训练+挑战训练）第23讲 杂交育种到基因工程 新人教版eq \a\vs4\al\co1(基础巩固)1．杂交育种是利用基因重组的原理选育新品种的育种方
2019-2020年高考生物一轮必备（基础训练+提升训练+挑战训练）第 23讲杂交育种到基因工程新人教版 基础巩固 1．杂交育种是利用基因重组的原理选育新品种的育种方法之一，在获得选育的新品种 之外，杂交的另一个结果是获得() A．纯种B．杂种表现的优势 C．基因突变D．染色体变异 2．xx·南通二调空间诱变育种是将农作物种子或试管苗送到太空，利用太空特殊环境 的诱变作用，使种子或试管苗产生变异，培育新品种。空间诱变育种() A．培育出的新品种都是地球上原本不存在的物种 B．加快了变异的速率，缩短了育种年限 C．需人工筛选，获得的优良性状均可以稳定遗传 D．与转基因作物的培育原理相同，都存在食品安全性问题 3．下列有关育种的叙述正确的是() A．诱变育种可以定向地改变生物的性状 B．通过杂交育种所获得的新品种均需要从F开始选取 3 C．多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似 D．获得转基因动物可以用受精卵或动物细胞作为受体细胞 4．xx·绍兴二检下列有关基因工程的叙述正确的是() A．DNA连接酶能将碱基互补的两个黏性末端的碱基对连接起来 B．获得目的基因一定要使用限制性核酸内切酶 C．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 D．利用质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因植物 能力提升 5．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一 种方法是杂交得到F，F再自交得F；另一种方法是用F的花药进行离体培养，再用秋水 1121 仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是() A．前一种方法所得的F中重组类型和纯合子各占5/8、1/4 2 B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 6．现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型， 下列有关叙述不正确的是() A．杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数分裂第二次分裂后期 B．单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体变异 C．将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变 D．多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质 7．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图K231所示的方法：
