小班科学有趣的传声筒教案反思

小班科学有趣的传声筒教案反思 1、小班科学有意思的传声筒教案思考一、活动背景一次午餐后的休息时间，我使幼儿民主自由看看图书，看见有的幼儿把图书卷出来当话筒、当望远镜、当枪玩玩。于是，我受鼓舞，何不搞一

小班科学有趣的传声筒教案反思 1 、小班科学有意思的传声筒教案思考 一、活动背景 一次午餐后的休息时间，我使幼儿民主自由看看图书， 看见有的幼儿把图书卷出来当话筒、当望远镜、当枪玩玩。于 “” 是，我受鼓舞，何不搞一些话筒给孩子们玩玩，使孩子们在 “ 玩玩中赢得一些浅显的科学知识。这样就产生了科学活动有 ”“ 意思的传声筒的方案设计。我用厚的硬纸板卷曲一些话 ” 筒，有的是空心的，有的里面纳了一些纸团，使每个幼儿通 过游戏传话，积极探索空心和实心的话筒爆出的声音是不是一 样的，这样为幼儿的积极探索活动缔造了收紧的环境，并使每 个幼儿都存有机会参予尝试，积极支持、引导他们回去辨认出 问题、解决问题。 二、活动目标 1 、通过操作方式，认知空心的传声筒爆出的声音准确、 嘹亮，实心的传声筒爆出的声音模糊不清、不嘹亮。 2 、通过活动，唤起幼儿的求知欲、好奇心，讨厌玩玩科 学小游戏。 3 、自学与同伴协作活动，加深同伴间的关系。 三、活动准备工作