以生为本视域下小学生音乐自主探索能力的培养

以生为本视域下小学生音乐自主探索能力的培养 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中

以生为本视域下小学生音乐自主探索能力的培养 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文， 供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权 归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除 已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。 摘要：自主探索能力对于小学生音乐学习有着重要的作 用，如果学生能够具备较高的自主探索能力，那就可以显著 提高学生音乐学习质量。本文就在以生为本的视域下，创新 课堂教学，进而就提升学生的音乐自主探索能力做出探讨。 关键词：以生为本;小学生;音乐探索能力 随着当前素质教育的深入实施，对于学生的教育不仅仅 是传授知识，而是培养学生的自主学习能力。在培养现代小 学生音乐素养的实际教学中，教师以学生为主体，教师作为 学生学习探索过程中的引导者已成新的趋势。由此可以让学 生进一步掌握音乐常识，提高学生音乐自主探索能力。基于 此，下面笔者将谈谈几点策略。 一、“兴趣是最好的老师”，重在培养学生对于音乐的