《春天的雨点》的课程教学设计

《春天的雨点》的课程教学设计 　　在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。 　　1.联系全文，以读懂“春天的雨点，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛心里”这关键语句为教学支点，引导学生全面把握人物