提高高中数学课堂教学有效性的策略

提高高中数学课堂教学有效性策略　　高效课堂教学意味着教学过程最优化，教学过程最优化有两项标准，一是效果，二是时间。只注重效果，不考虑达到效果途径与时间，必然有损于学生身心健康。要提高中学数学课堂教学效