幼儿园大班健康教案《牙齿》_1

幼儿园大班健康教案《牙齿》　　幼儿园大班的教学方法　　(一)利用生活场景，使学生乐于参与。大班阶段的幼儿具有比较强的好奇心，已经能够与家长进行沟通，也能表达清楚自己的意愿，教师应该在教学过程中注意到

幼儿园大班健康教案《牙齿》 幼儿园大班的教学方法 (一)利用生活场景，使学生乐于参与。大班阶段的幼儿 具有比较强的好奇心，已经能够与家长进行沟通，也能表达 清楚自己的意愿，教师应该在教学过程中注意到这种优势， 在学习数学的过程中，可以在课堂上充分利用生活中的场景， 让学生有主动参与到学习过程中的兴趣，学生乐于参与课堂 活动，就能增强师生互动的效果，使学生取得比较满意的学 习效果。如在学习顺数和倒数时，可以让学生回忆新年倒计 时时的倒数，体会到倒数的含义，孩子们都盼着过年，会认 真花心思参与到学习中来，在游戏和生活场景的启发中，更 好得掌握数学知识。 (二)让学生了解自己，多利用自身进行学习。数学本身 具有极强的逻辑性和严密性，幼儿阶段的数学教育，是为学 生学习数学打下基础的阶段，俗话说好的开端是成功的一般， 能在启蒙教育的过程中，培养学生良好的学习习惯，应该是 所有幼儿教师的工作目标。幼儿园阶段的数学教学目标，是 要让学生对周围的事物感兴趣，对不理解的事物能产生好奇 心，能运用自己的各种感觉器官，能够自主进行探究，解决 简单的问题。教师在进行教学的过程中，要引导学生认识自 己的身体，利用手指以及肢体进行数学的学习，如在学习区