高中论语十则说课稿

高中论语十那么说课稿 各位老师： 你们好！ 今天我要说课的内容是《论语十那么》，下面我将从教材、 教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计 进行说明。 说教材： 1.教材的地位和作用：文言文是初学者觉得比拟难掌握的一种 文体。本文是本册教材第二次学到文言文。学习本文，是对文言文 的进一步熟悉和了解。而学好本文，有利于促进学生学习文言文的 兴趣，有利于以后文言文的学习，对提高学生阅读文言文的能力起 着比拟重要的指导作用。 2.教材介绍：本文均出自《论语》，这是过去蒙童教学的必读 书，对后世有着重要的影响。文章选录的十章，作为文言文，有一 定的难度，但全是短章，又降低了学习的难度。其内容涉及学习方 法，求知态度，修身做人三个方面，较贴近学生的学习生活，因而 可联系学生实际进行教学。 3.教材的目标，教学重点、难点确实定及其依据：根据本单元 的教学目的及教材的自身的特点，结合初一学生的实际，本课的教 学目标定为：（1）积累文言词汇；（2）流畅地朗读并背诵本文； （3）理解每一那么的含义；（4）激发学生主动探索、合作探究的 精神；（5）进一步把握文言文学习的方法。 教学重点：文言文学习要点的掌握。 教学难点：文中局部字句的理解。 一、说教法：