二年级下文明礼仪教案

１ 口气清爽清爽宜礼貌教学目标；通过学习让学生知道口气清爽的重要性和怎样保持口气清爽。教学过程，走进现场故事导入，互动探讨，1，怎样保持口气清爽?,2，怎样留意口腔卫生？留意口腔卫生，早晚刷牙，

１口气清爽 清爽宜礼貌 教学目标； 通过学习让学生知道口气清爽的重要性和怎样保持口气清爽。 教学过程， 走进现场故事导入， 1?, 互动探讨，，怎样保持口气清爽 2 ，怎样留意口腔卫生？留意口腔卫生，早晚刷牙，饭后嗽口。 3 ，有哪些食物有利于口腔卫生？富含纤维素的食品。 4,, 故事升华 我们不但有健康的身体，漂亮的笑容而努力， 他是不是在瞪人呢？分组探讨 2、人的表情有三种方式； 1）面部表情 2）语言声调表情 3）身体姿态表情 不管哪种表情自然最美。 表情语言类礼仪：是指通过人的脸部各种各样的表情来传递的礼仪。主要指人的 眼神与表情。人的脸部表情是世间最丰富、最多情的，据说，就能做出大约25 万种不同的表情。一个人的脸部表情包括颜面肌肉运动，和眼、眉、嘴、鼻各器 官的变化以及整个头部的姿态等，都能通过大脑来随意地表现特定的情感。如喜、 怒、哀、乐、惊、恐、悲等心情色调；或深思、留意、想象、拒斥，冷淡、热忱、 欲望等思想表现等。面部形态表达人的内心情感，这是任何其它动物所不具有的 本能。再如人的眼睛，我们常说“眼睛是心灵的窗户”，眼睛能传达心灵的喜怒 哀乐嗔怨，在表情语言中语汇是最丰富的。人的表情是内心世界的“窗口”，通 过脸部表情所传达的礼仪往往是最真实、最直接的。虽然没有语言，但是我们通 过人的表情，就可视察出他的境况和心情。有时可达到“见其面，知其心”的效 果，+在与人谈话时，留意自己的表情，言行举止 总结，这一节我们学习了表情，知道表情是心灵的窗户，要时时留意自己的形象， 要微笑面对人生，给人留下美妙的印像。 3 保 持 干 净 教学目标；通过学习学生了解保持干净的重要性，做讲卫生的好孩子 重点；学生了解保持干净的重要性，做讲卫生的好孩子 教学过程；1，走进现场，故事导入，,2分组探讨，从小勇的变化中得到哪些启 示？ 31)23) ，专家引路，养成良好的习惯勤洗头，其洗澡）保持口腔健康保持指甲缝干净 穿得体干净的服饰，卫生与健康是紧密相连的，讲卫生是拥有健康身体的前提。