手工培训教师心得体会范文

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手工培训教师心得体会范文 手工培训教师心得体会范文 当我们有一些感想时，可以寻思将其写进中，这样可以帮助我 们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的方法。应该怎么写才 适宜呢？以下是收集的手工培训教师心得体会，欢送大家借鉴与参 考，希望对大家有所帮助。 手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折 纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性 思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手 操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可 面性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视 的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观 察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立 体空间观念都有非常重要的作用。 由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点，因而他们对手工制 作早期很少出现“胸有成竹”的状况，大多是在行动中“迁想状 物”。如：幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”，再比方：在 泥工活动中，幼儿将在手中团、搓、捏、压，随着泥巴的变长，他 们会联想到“小棒”的形象，随着泥巴的变圆，他们会联想到“皮 球”“圆宵”等形象。根据幼儿这一特点，教师的指导可以从以下 方面入手： 如：在开展折纸教学活动中，首先在教室内布置好折纸环境。 这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉， 我用五颜六色的纸折出各种蝴蝶在飞舞，用绿色纸折出许多可爱的 “小青蛙”，和幼儿起名为“青蛙合唱团”。用红色的纸折出各种