小学语文课文秦兵马俑说课教案

小学语文课文秦兵马俑说课教案 　　《秦兵马俑》课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另一方面从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、个性鲜明。文中既有说明、描

小学语文课文秦兵马俑说课教案 《秦兵马俑》课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规 模，另一方面从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细 腻地表现了兵马俑的类型众多、个性鲜明。文中既有说明、描述的 文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境。选编这篇课 文的目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自 豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。根据《语文课程标 准》要求，制定的教学目标是： 1、知识与能力：认识8个生字，能有感情地朗读课文。 2、过程和方法：会默读课文，能结合自己的想象感受兵马俑的 神态与气势。 3、情感、态度、价值观：能够畅谈自己的阅读感受，激发民族 自豪感。 本课教学的重难点：通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势 和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。 我在进展教学时，选择了以默读为主，同时穿插了浏览、自 读、齐读、有选择的读、师生配合读这些读书形式。在这个充分接 触文本的根底上，给学生大量的时间去想象、感悟、交流。我在教 学秦兵马俑的两个不同方面时分别采取了三种不同的学习形式： 规模宏大：默读批划—反响—感悟 类型众多：默读—有重点的读—感悟—感情朗读—信息反响 个性鲜明：默读—感悟—想象扩展 (一)介绍历史背景，激趣导入 1、虽然学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟是离我们两 千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际太远，这除了给秦兵马