谈谈如何将教育传播的基本原理用于课堂教学

谈谈如何将教育传播的基本原理用于课堂教学教育传播的基本原理：教育传播的最终目的，是要取得良好的教育传播效果。教育传播效果是指在一定的教育传播过程完成之后，受教育者在知识、能力和行为等方面所发生的变化，

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 谈谈如何将教育传播的基本原理用于课堂教学 教育传播的基本原理： 教育传播的最终目的，是要取得良好的教育传播效果。教育传播 效果是指在一定的教育传播过程完成之后，受教育者在知识、能 力和行为等方面所发生的变化，以及与此相关的教学效率、教育 规模等。研究发现，教育传播要取得好的效果，须遵循一些原理 或规律，其中利用媒体进行传播的几个主要原理为： 1 、共同经验原理 教育传播是一种信息传递与交换的活动，教师与学生的沟通必须 建立在双方共同经验范围内。一方面，对学生缺乏直接经验的事 物，要利用直观的教育媒体帮助学生获得间接的经验；另一方面， 教育媒体的选择与设计必须充分考虑学生的经验。 – 教师与学生必须把沟通建立在双方共同经验范围内，才能进行 有效的传播； – 要使学生了解一件事物，教师必须用学生经验范围内能够理解 的比喻，引导她们进入新的知识领域。教育媒体的选择与设计必 须充分考虑学生的经验。 2 、抽象层次原理 抽象层次高的符号，能简明地表示更多的具体意义。但抽象层次 越高，理解便越难，引起误会的机会也越大。因此，在教育传播 中，各种信息符号的抽象程度必须掌握在学生能明白的范围内，