新课改背景下高中古典诗歌教学策略研究的开题报告

新课改背景下高中古典诗歌教学策略研究的开题报告题目：新课改背景下高中古典诗歌教学策略研究一、研究背景与意义随着新课改的深入推行，高中语文教学面临着严峻的挑战和重大的变革，其中古典诗歌作为语文课程的重要

新课改背景下高中古典诗歌教学策略研究的开题报告 题目：新课改背景下高中古典诗歌教学策略研究 一、研究背景与意义 随着新课改的深入推行，高中语文教学面临着严峻的挑战和重大的 变革，其中古典诗歌作为语文课程的重要组成部分，也需要在新课改背 景下进行深刻的思考和改革。通过对当前高中古典诗歌教学现状的调研 发现，传统的古诗词教学存在一些问题，比如教学内容单一、方法陈 旧、难以激发学生的学习兴趣等问题。因此，如何在新课改背景下进行 高中古典诗歌的教学改革，提高学生的学习效果，具有重要的理论与实 践意义。 首先，古典诗歌是中华文化的重要组成部分，是中华文化独具的精 神表达方式。学生通过对古典诗歌的学习，可以深入了解中国传统文化 的内涵，增强自己的文化自信。 其次，高中古典诗歌教学是语文教育重要的环节之一，通过对古典 诗歌的学习，可以培养学生的审美能力、语言能力和文化素养，对学生 的成长与发展具有重要的意义。 最后，高中古典诗歌教学如何更好地适应新课改背景下的课程改 革，是当前教育改革的热点和难点问题之一，在教育界和学术界具有广 泛的研究价值和实践意义。 二、研究内容与方法 本研究拟从高中古典诗歌教学的课程设置、教学方法、评价方法等 方面入手，探索新课改背景下高中古典诗歌教学策略的优化和创新。具 体内容如下： 1. 高中古典诗歌课程设置研究 首先从高中古典诗歌教材的编写、选取、整合等方面，分析古典诗