关于突出高职生形象思维优势的教学探讨

关于突出高职生形象思维优势的教学探讨 　　论文摘要：中的高等教学，不在于教师的理论水平有多高，对数学公式、定理的论证多么完美，重要的是学生学到了什么，是否会应用。数学教师所要做的应是充分发挥高职生的形