2017长春版语文八年级上册第4课《也许》1

也许 教学设计1教学目标 知识与技能：1、了解本诗的写作背景，并声情并茂的朗诵课文，在朗读中逐步深入地领会诗歌中蕴含的强烈的父爱。2、把握诗人的思想情怀，体会诗人诗歌中的语言质朴、冷静，结构严谨又内蕴