（中小学资料）尊重差异放大优J虽成就每位学生

尊重差异 放大优点 成就每位学生 长丰县陆桥小学 周栓柱实施素质教育，在于实现人的社会化和个性化的和谐发展。差异发展是人的宝贵财富。我们广大教育工作者在教学中应特别尊重学生的

尊重差异放大优点成就每位学生 长丰县陆桥小学周栓柱 实施素质教育，在于实现人的社会化和个性化的和谐发展。差异 发展是人的宝贵财富。我们广大教育工作者在教学中应特别尊重学生 的人格，关注个体差异，激发全体学生学习的积极性，使每个学生都 能得到充分的个性发展。最终实现素质教育的目的：一切为了每一位 · 学生的发展。正如朱永新在《教育的理想与理想的教育教育参考》中 思考： 教育的理想是为了一切的人， —— 无论是城市的还是乡村的， 富贵的还是贫贱的， 聪慧的还是笨拙的； 教育的理想是为了人的一切， —— 无论是品德的还是人格的， 生理的还是心理的， 智力的还是情感的。 作为一名普通的语文教师，我无时无刻不在思忖，探索，实践如 何对学生进行素质教育，运用各种方法，培养兴趣，调动学生学习的 积极性，促使学生争当学习的主人，使学生享受着学习的快乐。在这 方面魏书生老师的教育经验颇受教师们的赞赏。在他的报告里他谦虚 “” 而幽默风趣地说他的拜些方法都是长了胡子的办法。静下心来，仔 “” 细想想这些长了胡子的办法，不都是魏老师在积极用心地实施着素 质教育吗？他的语文教学，使每位学生都得到了健康的全面发展。还 有江苏省地处偏僻农村的洋思中学，为何有那么大的知名度？就是因 为好学生能在这里学得更好，后进生也能学好，也能升学。洋思从校 长到教师都有一个共同的信条：没有教不好的学生，只是没找到教好 1