数学人教版六年级下册认识正比例教学设计

《认识正比例》教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第四单元“正比例”例1（第45页）。教学目标:1.学生能经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正