数学心得之“错例资源”的管理与应用

数学论文之“错例资源”的管理与应用 【内容摘要】认知心理学派认为：错误是学习的必然产物。学习错误源于学习活动本身，直接反映了学生学习的情况。错误资源是一种宝贵的教学资源，教师应善于收集、整理分析和利用