2019年(秋)三年级音乐上册 第7课《打秋千》教案 湘艺版

2019年(秋)三年级音乐上册 第7课《打秋千》教案 湘艺版教材分析学习目标1、通过对小伙伴打秋千的亲切咏唱，使学生领悟“仡佬族”儿童的快乐生活。  2、指导学生根据歌曲内容的表现需要，选择和运用不同

2019年(秋)三年级音乐上册第7课《打秋千》教案湘艺版 教材分析 学习目标 1、通过对小伙伴打秋千的亲切咏唱，使学生领悟“仡佬族”儿童的快 乐生活。 2、指导学生根据歌曲内容的表现需要，选择和运用不同的方法歌唱。 教学重点 1、运用正确的感情来演唱歌曲。 2、培养学生全面参与音乐、表现音乐的能力。 教学难点 1、准确掌握歌曲的节奏。 2、准确掌握结束句的唱法。 教学准备 教师：课件、录音机 学生：报纸、塑料袋、矿泉水瓶若干。 学生活动预设 备注（教师的思考） 一、创设情景：播放开场音乐，设置鲜艳背景，让学生在浓浓 的音乐氛围中进入教室。 二、组织教学：（激发兴趣） 大家好，今天陈老师很高兴在这里与你们一起上音乐课，希望 大家听得准、唱得的好、表演热烈，和老师合作愉快，大家能 不能做到？ 三、导入练习： 首先，我们来听一首歌曲，大家来考虑一下：这首歌曲是几拍 子的？你能不能用你的手势或是手中的小道具把它拍出来？（播 放四拍子的歌曲，指导学生运用手中的道具拍出四拍子的节奏 型。） 同学们做的真好，老师这还有一首儿歌，请同学们看大屏幕： 好学生、要做到、上课时、不吵闹、敢发言、勤动脑、认真听、 习惯好。要求同学们用三拍子的节奏读出这首儿歌。（1—2名 学生，然后学生拍手齐读。） 四、揭示课题： 同学们的表现真是令老师高兴，今天，老师还给大家带来了你 们非常熟悉的朋友，请看大屏幕：（课件出示小朋友打秋千的 场景，然后仡佬族小朋友的可爱形象徐徐进入屏幕），同学们 说他们在干什么？（打秋千） 今天，我们学习的歌曲就是《打秋千》。（课件出示课题） 五、讲授新课： 1、欣赏录音范唱： 问题：①歌曲是几拍子的？A、2/4B、4/4 ②歌曲的演唱情绪是：A、轻快、活泼B、优美、抒情 2、教师范唱：（要求学生随音乐拍手或拍腿）注意：本首歌 曲有2段，第1段的结束句和第2段的结束句有什么不同？ 3、学生模唱：用“噜”来模唱。 4、按照节奏拍手读歌词。问题：通过读歌词，你能不能说说 仡佬族小朋友打秋千的形象？可以用歌词当中的词语来说。（美