通洋初级中学教案二

射阳县通洋初级中学教案课题第二课第一框　中华文化博大精深班级任教者课型教学目标知识与能力目标：能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页；了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中

射阳县通洋初级中学教案 第二课第一框 课题 中华文化博大精 班级 任教者 课型 深 知识与能力目标 ： 1、 能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页； 教 2、 了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡 学 献； 目 3、 积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。 标 情感态度和价值观目标： 4、增强民族文化认同感，增强民族自豪感、责任心。 教学 1、知道名字的文化内涵 重点 教学 2、懂得中华文化历史悠久、源远流长、博大精深 难点 备注 【教学过程】 导入 ：学生阅读本节课引言，教师直接过渡到课堂 学生阅读 ：文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国 家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果， 是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。 教 这句话告诉我们文化有巨大的重要性，同时也说明了文化的内容和 地位。 教师引导： 文化在很多程度上说是一个民族的象征，而我们中华民 学 族是我们华夏大地上56个民族的大家庭，在长期的历史的发展过程 中，各民族既分裂又融合，形成了今天的历史悠久、博大精深的中 华文化。 过 第一课时中华文化博大精深 说到中华文化的博大精深，我们首先可以从姓名上来体会。在大多 数情况下，每个人的名字或多或少与文化有着丰富的联系。或者可 以说，人的名字就是文化的一种表现。 程 说名字，谈文化 一、 1、名字与文化 我们看书本上这个“陈一淼”，她这个名字就是在特定的情况下产 生，表达了她的家长的一种感情。其实或许每个人的名字都有一个 故事，都有其特定的意义。我们看我们周围的人的名字，有很多都 有一定的文化底蕴于其中。比如“石墨潇”，我们希望他有文化有