幼儿园小班布贴画教案

篇一：布造型之布贴画造型学问点概要布造型之布贴画造型 一、概念及特点、用途概念：布料造型手工艺制品，简称布艺，也叫布造型。以布、绸、绢、锻等布料为主要材料，以剪、刀、针、线等为关心材料及制作工具，通过

篇一：布造型之布贴画造型 学问点概要 布造型之布贴画造型 一、概念及特点、用途 1. 概念：布料造型手工艺制品，简称布艺，也叫布造型。 以布、绸、绢、锻等布料为主要材料，以剪、刀、针、线等为关心材料及制作工具，通 过剪、缝、绣、贴等技法完成造型。 2. 特点：情趣各异、风格独特，装饰性强，有用。 3. 用途：它适用于很多环境和场所的装饰，尤其在幼儿园环境布置的具体设计制作中， 可以通过布贴画、布嵌画、布包画、布制玩具、布饰物等的应用，让幼儿有亲切温馨的居家 感觉，促进幼儿园与孩子们之间的感情沟通。 布贴画概念：以各种布料为主要造型材料，经剪贴、重组构成的一种布艺装饰画。特点： 工艺 简洁、手法多样、形式颖，趣味性强，在平面中显出不同效果的立体感。制作中，利用布料 的颜色、纹理、质感，通过剪、撕、粘的方法，以夸大、变形和抽象的造型手法表现形象。 二、制作步骤 1. 构思设计。 2. 三合板或 印稿。将设计好的图稿用复写纸描印在正稿底板〔kt〕上。 板、卡纸 3. ， 然 后 剪 下 〕 加 工 布 块 。 将 设 计 好 的 画 稿 用 复 写 纸 描 印 在 布 的 反 面 〔 留 意 图 稿 正 反 向 布块，留意剪齐。 4. 粘贴。在剪好的布块反面陌上糨糊或乳胶贴在衬板上，轻轻压好抚平即可； 5. 整修定型。进展必要的调整，如色块的调整，造型的补充，完成布贴画制作。 三、技法提示 1. 并列粘贴法。在拼贴过程中，不用考虑各局部的先后关系，每块面并列粘贴。 2. 重叠粘贴法。依据颜色的自主感受、自由搭配，剪下色块，依据自下而上、先远后近 的挨次进展粘贴。 篇二：中班布贴画教育随笔 中班布贴画教学心得 管芳 俗 话 说 ： “ 心 灵 手 巧 ” ， 幼 儿 园 手 工 活 动 是 幼 儿 园 美 术 活 动 的 一 项 根 本 内 容 。 幼 儿 手 工 活 动 主要是培育幼儿手眼协调、熬炼幼儿手指敏捷的有效途径，也是引发幼儿感受和制造美的过 程。中班幼儿的手部肌肉发育已渐渐完善，手、眼、脑动作也正在逐步的协调当中，所以孩 子们对手工活动很敢兴趣，他们宠爱画画捏捏、折折斯撕，那么，我们就可以利用手工制作 来培育孩子们的动手力量。 今年开学初，按“十二.五”打算要求，我尝试创设了幼儿园特色工程的建设。开展了以 手 工制作为主，利用生活中的废旧材料进展创作的特色工程。我们中班的特色工程是：利用日 常生活中用剩下的碎布进展创作。通过折叠、剪贴、卷曲等技巧，教幼儿制作出一幅幅栩栩 如生布贴画。 经过两个多月的实践操作，心里感受颇深。在我们大人眼里看似简洁的剪贴，卷曲等技 巧，孩子们操作起来还是遇到了相当大的困难。可能是由于布太软的原因吧，它不像纸那样 能够折叠成线，孩子们可以沿线剪，我们只有先从最简洁的着手，先学剪直线，然后剪曲线， 孩子 ”。不过，万事开头难， 以前只学过剪纸，布可比纸难剪多了，拿在手上怎么也不“听话经过 几次的反复练习，再加上我们班的小朋友在使用剪刀方面，早就驾熟就轻了，孩子们终