学前教育专业全程体验教学模式研究教育论文

学前教育专业全程体验教学模式研究教育论文 　　21世纪初，我国逐步推进三级师范向二级师范过渡，各地幼儿教师的培养任务转由新建地方本科院校来承当。这些院校在实践教学上存在许多问题：实践教学模式不合；实践