师：我国自古就有“鸿雁传情,飞鸽传书”的说法,书信就像一

吉林市首届“学苑杯”专题教学竞赛语文学科优秀课例 永吉县岔路河镇中心校李红 第一部分:说课 《学写书信》一课是长春版小学语文教材三年级上册第八板块后面的一次习作训练。通过学习,指导学生如何写信。同时了

吉林市首届“学苑杯”专题教学竞赛语文学科优秀 课例 永吉县岔路河镇中心校李红 第一部分:说课 《学写书信》一课是长春版小学语文教材三年级上册第八板块后面的一次习 作训练。通过学习,指导学生如何写信。同时了解写信的基本格式,学会写信。教材 中以《信的旅行》为题,旨在让学生将语文学习与实际生活紧密联系到一起,将自己 写好的信亲自邮寄出去,亲身感受一下一封信的旅行过程,积累生活经验。 一、教材理解 (一)地位和作用 书信是一种沟通的必要方式,也是传达信息的有效途径。在我们高度发达的信 息化社会中,已经有了网络、电话等多种媒体,但是古老的书信仍然有它不可替代的 作用。 (二)教学目标: 1、通过学习,使学生了解写信的基本格式,从而学会写信。 2、引导学生主动观察获取知识,激发学生写信的欲望。 3、让学生明白写信有手机、网络不可替代的作用。 (三)教学重、难点:掌握写信的基本格式,学会写信。 二、说教法