交互在课件中的应用的重要性及设计方法

交互在课件中的应用的重要性及设计方法摘要： 交互是多媒体课件的主要特性之一，是多媒体课件最富魅力、最具挑战性、最能体现多媒体课件优越性的特性。在多媒体课件的三大基本特性中，交互处于中心地位，起桥

交互在课件中的应用的重要性及设计方法 摘要 交互是多媒体课件的主要特性之一，是多媒体课件最富魅力、最具挑战性、最能体现 ： 多媒体课件优越性的特性。在多媒体课件的三大基本特性中，交互处于中心地位，起 桥梁和沟通作用。本文针对交互在现有教学课件中的应用现状，提出了多媒体课件交 互性实现的三点需求，并通过对多媒体课件中交互的实现方法和详细的设计思路的研 究，指出实现多媒体课件中交互的努力方向，并阐述了交互在课件中的重要地位。 关键词 交互性；交互设计；多媒体CAI；课件设计 ： 一、交互的概述 交互的英文是Interaction，有inter和action构成，意思是相互作用。根据《现代汉语大辞典》 的解释，“交互”的含义为“互相”。因此，交互性可以被理解为一种双向互动的性质。从教学的基本 模式来看，教学就是一种双向的过程，是教师与学生，学生与学生双向互动的过程。无论是教师与学生， 还是学生之间，交互是信息化教育中必不可少的环节，不仅能使学习者通过和别人（教师、同学）的交 流促进对知识的理解和运用，更在交流中实现情感和人格的完善。 在教学中通常利用多媒体课件实现教学的交互，优秀的多媒体课件能够给人以舒适的视、听感觉和 充分的人际交互性，交互设计是多媒体课件设计的核心。交互的方式主要有：（1）模拟：对活动模拟 设计，如对化学、物理现象的模拟，帮助学生理解、掌握所学知识。 （2）练习、测验：通过练习获得知识和技能。 （3）交谈、讨论：教师可针对学生中出现的问题进行讲解，或是学生提出问题教师回答，如联想电子 教室中的教师讲评与举手应答功能。网络中的BBS（电子公告牌系统）、聊天室、电子邮件等在这方面 也十分出色。 （4）游戏：将教学活动设计成游戏的性质。这种方法运用的好可以寓教于乐，能极大地提高学生的学 习兴趣和学习效率。 二、交互在现有的教学课件中的应用现状 （一）．目前多媒体课件制作存在误区，缺乏交互性与实用性 随着信息技术在教育教学中广泛应用，人们对多媒体辅助教学课件的开发呈现出空前的热情，但是 许多教学辅助课件存在问题，严重影响了教学的实际效果。 1、教师把多媒体课件与幻灯片等同