高中生物必修2教学设计

教 学 设 计教学过程第一章 第一节 第一课时[一]教学程序导言：前面学习了遗传物质DNA及其基本单位--基因，知道它的复制使前后代保持连续性，它的表达使亲代和子代相似。那么，