《跨越百年的美丽》六年级语文教学设计

《跨越百年的美丽》六年级语文教学设计 《跨越百年的美丽》六年级语文教学设计 　　1、通过品读让学生 ___居里 ___的道德力量和理想光辉 　　2、比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比、