小学数学《最小公倍数》教学反思

小学数学《最小公倍数》教学反思 小学数学《最小公倍数》教学反思 　　本节课根本能实现预期的教学目标，让学生准确的理解“公倍数”与“最小公倍数”的概念和意义，也能够在学习方法上进展恰当的指导。在钻研教材