如何在小学语文教学中培养学生自信心及研究报告

《如何在小学语文教学中培养学生的自信心》课题结题报告我校是一所偏僻的农村小学，学生以留守儿童居多，贫困家庭儿童居多，家庭教育缺失，父母常年在外，家庭教育的积极向导旗帜不明确；另外，长期受到家长的溺爱，

. 页眉 《如何在小学语文教学中培养学生的自信心》 课题结题报告 我校是一所偏僻的农村小学，学生以留守儿童居多，贫困家庭儿童居 多，家庭教育缺失，父母常年在外，家庭教育的积极向导旗帜不明确；另 外，长期受到家长的溺爱，尤其是爷爷奶奶的任其性的隔辈的疼爱管理， 养成了任性的性格，受挫能力较差。长久以来，我们的教育重视知识的传 授，应付升学，多数成绩不好的孩子经常受到的是冷落、批评，甚至是教 师不合理的惩戒，在学习上自信心严重不足，放弃学习，自认为难以学好 的心理阴霾时时存在；再加上农村交通不便，经济落后，学生见识少，胆 小怕事等多方面的原因导致孩子们在面对困难、面对挫折方面，表现出克 服困难的勇气不足，学习上缺少自信、害怕困难。在一个班级群体单位里， 不同程度存在着整天低头闷闷不乐、课堂教学参与活动中蹑手蹑脚、如鼠 般无法展示自己，心理自卑的部分学生，既而他们学习态度自曝自弃，学 习任务无法完成。如何培养学生的自信心，让学生真正成为学习的主人， 在学习上能拥有一片属于自己的小天地？2011年初，我所带五年级为课题 研究实验班，以《心理健康的标准》、《小学生心理健康教育》、《少年 期学生心理发展》、《心理学原理与应用》、《学生健康指南》、《心理 健康教育与教师心理素质》理论为基础，还通过网络，深化对如何在小学 语文教学中培养学生的自信心的认识和研究。以“如何在小学语文教学中 培养学生的自信心”立项课题，经过一年的实践与研究，取得了一定的成 绩，在总结研究成果的基础上，提出如下报告： . 页脚