分数的再认识教学设计精选3篇

分数的再认识教学设计（精选3篇）　　分数的再认识教学设计1　　教材分析　　（可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到）　　课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内