高三数学一轮复习学案导学设计的原则

高三数学一轮复习学案导学设计的原则    王恩波传统高三数学一轮复习教学普遍暴露出了如下几个问题：①教师不是指导者，而是主体，学生成为了纯粹的听众，教学主体与主导完全倒置了；②教和学之间无太大的关联性