小学数学三年级下册教案——《认识一位小数》的教学设计

小学数学三年级下册教案——《认识一位小数》的教学设计　　一、对教学本课的整体构想　　1.教学过程确定为五个阶段。　　第一阶段：准备阶段。导入mdash;mdash;力求新颖有趣，在整个活动中起导向作用