《长方形和正方形的特征》数学教学反思

《长方形和正方形的特征》数学教学反思一、创设情境，激发学习兴趣。 本节课一开始就创设了小精灵游校园的情境，让学生在欣赏校园风景的同时找到身边的图形。借助学生已有的生活经验分辨长方形和正方形，这样就拉近