自评及互评在高英语书面表达的应用

自评及互评在高中英语书面表达的应用　　【摘 要】长期以来，如何有效地批改高中英语书面表达一直是困扰英语教师的难题之一。目前，作文批改大多是传统的模式，即“学生写―老师批改―发还学生―老师讲解―学生再写